jueves, 8 de diciembre de 2016

LUNES, 28 DE NOVIEMBRE Y JUEVES, 1 DE DICIEMBRE

El lunes dividimos la clase por rincones, obteniendo, entonces, el rincón de lectura, el de artística, el lógico-matemático, el de las letras, el de pensamiento abstracto, de escritura y de psicomotricidad.

Debido al poco tiempo que duraba la clase, solo pude estar en cinco de estos rincones y cada uno de ellos me pareció realmente interesante y aprendí mucho de todos ellos.

En el rincón de artística aprendí a organizar un espacio por rincones con diferentes elementos como periódico, revistas de juguetes y masa. También aprecie que en este trincón se trabaja mucho la cooperación entre los miembros del rincón y la comunicación.

En el rincón de lectura encontré silencio entre los compañeros, además de tranquilad e intercambio de ideas sobre lo que estábamos leyendo cada uno. Uno de los libros que más me llamo la atención fue el de cocina para niños, porque me di cuenta de que era una gran herramienta para que los niños se diviertan preparando platos increíbles por ellos mismos.

En el rincón lógico-matemático practique uno de mis juegos favoritos que es el tangram y además aprendí a hacer sudokus. Animaba a la concentración y a pensar sobre lo que estábamos haciendo, en cada movimiento.

El último rincón fue el de pensamiento abstracto, en el cual principalmente jugué con el juego de los gestos con el que nos lo pasamos muy bien. Este rincón animaba al compañerismo y a divertirse aprendiendo.

El jueves vimos que eran los rincones, que antecedentes tiene, cuales son sus objetivos y como se deben llevar a cabo.

Todo lo visto en estos dos día me ha dado una idea más clara de lo que son los rincones, de que deben introducirse en todas las aulas y que fomentan muchos aspectos del niño para mejorar su aprendizaje de una forma divertida. Además les ayuda a centrarse, ya que el lunes mientras cada uno estábamos en nuestro rincón me di cuenta de que todo el mundo estaba concentrado en lo que tenía que hacer en su rincón.

Sin duda es una herramienta esencial que tenemos que fomentar y hacer de ella algo principal en nuestro aula, día a día.

Sobre este mismo tema, los rincones, he leído un artículo del cual hablaré más adelante y que resulta de gran ayuda para entender este mundo de los rincones.

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